Процедури моніторингу якості освітнього процесу

на біолого-екологічному факультеті

Моніторинг якості освітнього процесу на біолого-екологічному факультеті здійснюється відповідно до Положення про систему внутрішнього забезпечення якості вищої освіти Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара (редакція 2020 р.) та охоплює комплекс організаційних, навчально-методичних і діагностичних заходів, спрямованих на забезпечення та постійне удосконалення якості освіти.

1. Моніторинг якості викладання та організації освітнього процесу

Анонімне анкетування здобувачів освіти

Проводиться згідно з вимогами Положення 2020 р. та включає оцінювання:

• якості викладання дисциплін,
• організації навчального процесу,
• доступності методичного забезпечення,
• комунікації з викладачами,
• прозорості оцінювання.

Анкетування здійснюється після завершення семестру.
Результати аналізуються деканатом та кафедрами і доводяться до викладачів.

Аналіз відгуків та звернень студентів

• електронні звернення,
• результати опитувань,
• пропозиції щодо покращення організації навчання.

Ці дані враховуються під час роботи кафедр та вченої ради факультету.

2. Моніторинг освітніх програм і навчальних планів

Відповідно до Положення 2020 р., факультет здійснює:

• щорічний моніторинг ефективності освітніх програм,
• аналіз відповідності програм стандартам вищої освіти,
• врахування пропозицій студентів, викладачів, випускників та роботодавців,
• коригування структурно-логічних схем, робочих навчальних планів,
• регулярний перегляд робочих програм дисциплін.

Рішення ухвалюються на засіданнях кафедр та затверджуються вченою радою факультету/університету.

3. Моніторинг результатів навчання здобувачів освіти

Поточний та підсумковий контроль

• регулярний аналіз результатів поточного контролю,
• аналіз підсумкової успішності після сесій,
• відстеження динаміки академічних показників студентів.

Контроль виконання індивідуальних навчальних планів

Проводиться деканатом та випусковими кафедрами.

4. Моніторинг діяльності науково-педагогічних працівників

Згідно з оновленим Положенням 2020 р. факультет бере участь у:

• щорічному рейтинговому оцінюванні діяльності НПП,
• формуванні рейтингу викладачів,
• залученні студентських оцінок (анкетування) у межах рейтингу,
• визначенні потреб у підвищенні кваліфікації викладачів.

Результати моніторингу використовуються при ухваленні управлінських рішень.

Інформаці про Центр післядипломної освіти, підвищення кваліфікації, перепідготовки, удосконалення 

5. Моніторинг академічної доброчесності

Процедури відповідають Положенню про запобігання плагіату (редакція 2020):

• перевірка курсових, кваліфікаційних, наукових робіт студентів і викладачів на наявність академічного плагіату,
• контроль дотримання норм доброчесності під час атестації,
• реагування на виявлені порушення,
• робота апеляційних комісій.

6. Моніторинг ресурсного забезпечення

Факультет здійснює регулярний аналіз:

• забезпечення лабораторій, аудиторій, обладнання,
• відповідності матеріально-технічної бази ліцензійним умовам,
• доступу студентів до електронних освітніх ресурсів,
• використання інформаційних систем (зокрема, Office 365).

Виявлені потреби передаються до структурних підрозділів університету.

7. Інформаційне забезпечення моніторингу

Моніторингові дані зберігаються та опрацьовуються із застосуванням:

• університетських інформаційних систем (Office 365, рейтингових платформ),
• внутрішніх баз факультету,
• електронного документообігу.

Результати моніторингу обговорюються на кафедрах, на вченій раді факультету та передаються до навчального відділу університету.

Узагальнення

Процедури моніторингу на факультеті відповідають Положенню ДНУ 2020 р. і охоплюють:

• оцінювання студентами
• контроль результатів навчання
• моніторинг викладання й ресурсів
• оцінювання викладачів
• оновлення освітніх програм
• дотримання академічної доброчесності

Система спрямована на постійне вдосконалення якості освіти та підвищення ефективності освітнього процесу.

Аналіз результатів та прийняття рішень

Аналіз результатів моніторингу здійснюється:

на рівні кафедр та гарантів освітніх програм;

на факультетському рівні – Бюро із забезпечення якості вищої освіти та освітньої діяльності;

на університетському рівні – Радою із забезпечення якості вищої освіти та освітньої діяльності.

За результатами аналізу формуються рекомендації та управлінські рішення щодо вдосконалення освітніх програм, методів навчання та організації освітнього процесу, які доводяться до відома учасників освітнього процесу та враховуються під час подальшого планування діяльності.

Процедури моніторингу якості освіти

Нормативна база якості освіти

Форми анкет